2. Konzeptwerkstatt zur Lernförderlichen Leistungseinschätzung

Anmeldung bis zum 18.05.2026 unter https://eveeno.com/konzeptwerkstatt

Die Konzeptwerkstätten sind ein Unterstützungsangebot der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) im Rahmen unseres Programms Erfolg macht Schule 2.0. Sie bieten Ihnen Zeit, Raum und fachliche Begleitung, um in mehreren Prozessschritten gezielt an Konzeptbausteinen Ihrer Schule zu arbeiten.

In dieser ganztägigen Konzeptwerkstatt erhalten Sie neben einer fachlichen Einordnung, Impulse zur konkreten Umsetzung und praxisbezogene Tools, um die Maßnahmen an ihrer Schule weiterzudenken. Sie erarbeiten einen Meilensteinplan für das Schuljahr 2026/27 und schauen voraus, wie Sie Ihr Team motivieren und einbinden können, um die ausgewählten Maßnahmen nachhaltig umzusetzen. Begleitet wird die Werkstatt durch externe Expertise sowie die Teilnahme des TMBWK.

​​​​​​​Wann?          20.05.2026 08:45 Uhr – 15:45 Uhr

Wo?               Zinzendorfhaus Neudietendorf

Für wen?      Schulleitungen, Mitglieder der Steuergruppen und des Kollegiums, die an der Konzeptentwicklung aktiv beteiligt sind

Unsere Empfehlung 

Damit Sie optimal von der Veranstaltung profitieren können, sollte neben der Schulleitung mindestens eine weitere Person teilnehmen, die mit der Konzeptentwicklung an Ihrer Schule vertraut ist oder hierfür Verantwortung trägt.

Programmablauf:​​​​​

Ab 8:15 Uhr Ankommen

8:45 Uhr Willkommen und Infos des TMBWK (Frau Hochberg)
Sie erhalten Informationen zum weiteren Prozedere und bekommen die Gelegenheit für Fragen.

9:00 – 10:00 Uhr Vortrag:
Stärkung der Grundlagen – lernförderliche Leistungseinschätzung als Schlüssel wirksamen Unterrichts (Valeska Pannier, DKJS)
Alle Schulen befinden sich in der Umsetzung lernförderlicher Leistungseinschätzung an unterschiedlichen Entwicklungsständen. Dabei zeigt sich, wie entscheidend es ist, jede Schule in ihrem jeweiligen Prozess gezielt abzuholen und zugleich eine gemeinsame, tragfähige Grundlage zu sichern, die eine breite und nachhaltige Weiterentwicklung ermöglicht.
Der Vortrag widmet sich daher zentralen Grundlagen lernförderlicher Leistungseinschätzung, und eröffnet zugleich Raum für Fragen, Reflexion und kollegialen Austausch.

10:15-12:15 Uhr Workshopphase

Workshop 1
Meine Rolle als Lehrkraft – Lernprozesse begleiten (Helke Felgenträger, Jenaplan-Schule Jena)
Lernförderliche Leistungseinschätzungen rücken die Lehrkraft stärker in die Rolle als Berater:in, Begleiter:in und Unterstützer:in. Der Workshop zeigt, wie durch Vertrauen und Zutrauen in Schüler:innen sowie durch dialogische Rückmeldungen und tragfähige Beziehungen Lernprozesse wirksam begleitet werden können

Workshop 2
Lernprozesse sichtbar machen – praxisnahe Instrumente lernförderlicher Leistungseinschätzung (Robin Remus, Jenaplanschule Weimar)
Der Workshop bietet praxisorientierte Einblicke in zentrale Instrumente lernförderlicher Leistungseinschätzung, mit möglichen Schwerpunkten wie Kompetenzrastern. Im Fokus stehen neben wissenschaftlich fundierten Ansätze vor allem konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für den schulischen Alltag.

12:15-13:15 Uhr Mittagspause

13:15-15:00 Uhr Umsetzungsplanung
Sie bekommen Raum und Zeit, um an gezielten nächsten Schritten und Maßnahmen zu arbeiten, je nach Ihrem individuellen Entwicklungsstand. Sie überführen die wichtigsten Erkenntnisse des Vormittags in Ihre konkrete Schulentwicklung und werden dabei durch unsere Kolleg:innen der Einzelschulprozessbegleitung beraten und unterstützt.

15:15 Uhr Abschluss im Plenum mit Ausblick

Ab 15:45 Uhr Verabschiedung